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女宝宝已经四岁了，可是到外面还是不敢跟人说话，怎么办？
您好，您家小朋友上了一年的幼儿园了，在学校和老师小朋友相处的都很好，也不胆小，只是带她出去玩时，看到别的大人不说话。根据您的这些描述，我觉得您家孩子挺正常的，没有毛病。
首先，孩子在外面不和大人说话，不一定是不敢，有可能只是不愿意
有很多家长烦恼于孩子不和见到的大人打招呼，不问叔叔阿姨好。可是有几个大人会见到陌生人就打招呼，无缘无故就问别人好？所以如果孩子可以正常的和老师、家里长辈相处，而仅仅只是不愿意和陌生的大人交谈也是人之常情啊。在孩子6岁以前都存在自我中心化，与他无关的人他是没有兴趣去探究的。
从另一方面来说，不和陌生人说话也是保护自己的一种方式
如果孩子见到任何人都很亲近，见到好吃的好玩的就和人套近乎，家长该担心孩子会不会太容易被拐跑了。还要担心是不是家长给予孩子的关心不够，让孩子没有对人的远近亲疏之分。又或者是，家里提供的资源不够，孩子在外容易被诱惑。孩子的发展是需要一个过程的，家长要多给予观察和引导，不要太多的和别人家孩子的比较和焦虑，顺应孩子、尊重、多信任孩子。
孩子在家里很热闹，但到幼儿园就唯唯诺诺，从不和老师打招呼，怎么回事呢？该怎么办？
这个问题有两方面：幼儿园方面和孩子角度，这里给你分享下我的做法。
人是社会性的，所以引导方向也需要是社会性的，放在成人一样也有，比如人内向一些，放在新环境中，交际必定要阻塞，孩子也是，所以从幼儿园和孩子自身角度，我更偏向于把孩子向勇于面对陌生和交际上引导。
自打孩子可以具备简单的交流能力（两岁到三岁吧），甚至还不能说完整的话，给他制造主动面对陌生和打破陌生的机会：带孩子去商场和超市是不错的方式之一，记得儿子很小的时候，荟聚商场有面包房，服务生端着盘子里面有免费品尝的小点和面包，有意经过那里，有意的说，“呦？儿子！那是什么？”儿子发现后开始渴望，然后我带着他继续走（离开），但有意诱使他对食品产生兴趣诱惑“哇，那面包什么味道的啊，一定很好吃”等等，在不远处，坐下，儿子上套了，“巴巴，我~想~吃，就是就是……”话还不利索呢，我告诉他，你去找那个漂亮姐姐说，她会给你的，（儿子并不知道那是免费的哦），儿子比较迟疑犹豫，一般两个点：他不敢去，他不知道人家给不给他等。
当然鼓励他去了，儿子还是去了，在那貌似和面包姐姐交流了一阵，结果是他拿着面包回来了，心理蛮开心的，需要让孩子尝到交流的甜头儿，为了制造交流，我会看着他吃完，然后告诉他，好吃吗？呀，你都吃完了，巴巴也想吃，你能不能帮巴巴也去拿一块呢？他这次毫不犹豫的奔向那个面包姐姐……类似这样的方法还有很多，要让孩子主动。
这样的做法有一点是不太有利的：当你制造的快乐，超过幼儿园时，儿子反而不说话了，这点我确实发现了，并和园方做过沟通，但基本不会得到有效解决，比如，儿子是儿子，就要有爷们儿得劲儿！在他喜欢车的时候甚至带他看速度与激情，听摇滚乐，可到了幼儿园，老师在上面引操，跳小白兔，小花猫……儿子就会站那不动，老师告诉我，你家孩子不合群……我哩个去……我家孩子是爷们儿好么？我问过他，然后告诉老师，这“舞”太娘了，他不喜欢。呵呵呵……
我孩子总是爱闻东西也不爱说话，去幼儿园也不跟小朋友玩，甚至打小朋友，怎么办？
谢邀：孩子其实是“一张白纸”，父母教育成什么样，他就会成什么样。
在幼儿阶段，特别是幼儿园阶段，孩子从父母身边到了幼儿园，换了新环境，不再是父母围绕着转，这时候这个阶段就要培养孩子“如何和别人相处”。
教育孩子是需要相当大的耐心，和科学的方法。没有什么立竿见影的灵丹妙药。
