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中国最年轻的发明家
少年发明家牛培行，原是太原某小学的“标准差生”。谁曾想，一个学期后，国际象棋学了个一塌糊涂，小制作却大有进展，且一发而不可收拾，16岁时的牛培行硬是“玩”出23项专利，发明的琴鞋被美国一公司买走，这个昔日的“差生”被媒体誉为“玩出的天才”。
如何看待太原五中近些年学校整体实力退步的现象
五中的实力在山西还是前几的，只是现在公参民和私立的快速发展导致优等生大量集中在了一起。
初中:先看下现在太原最好的初中，志达，常青藤，五育，师院附。
高中:山大附，五中，十中，新希望，现代双语。
要说这两年退步的应该是十中了，在过去十中就是太原的标志，据教育系统的朋友说2018年的高考，山大附考上清华北大的25，五中考上清华北大好像是四五个，十中在今年好像一个两个还是没有人考上。差距是越来越大，后面还是崛起的私立高中步步紧逼，17的状元就是私立出来的。
回到作者的提问，可以很负责的说五中没有退步，他的高中部和初中部在太原还是顶尖的存在。
我觉得我非常有资格谈论此问题。我老家与怀仁相邻。对怀仁一中熟。我孩子当年从阳泉招到太原三大校之一上的。我亲戚在晋城生活，对晋城一中很熟。同事孩子有送到太原现代双语，新希望的。还有送海泉中学的。。。我觉得不仅仅太原五中退步。太原三大校皆如此。原因有三
①太原与地方，公立和私立，在教育资源，教学质量的差距减小。以前太原占据天时地利人和，有好的教育资源。如今学校只要肯花钱，就能请到好老师，而且信息这么发达。好的教学方法，教学用具，学习资料人尽皆知，太原已无优势可言
②生源范围，质量下降。太原三大公立被限制外地招生，尤其强制定向生。而新希望，现代双语等私立此前以优厚条件到处挖学生。
③太原培训班林立。太原好老师都在外面带班。外地学生很多节假日去培训。只要花钱，也能享受到好的教学资源。
④地方学校衡水式的管理和强化。太原的学校，老师和学生平均下的功夫都不如地方。尤其十中，管理松散。一份耕耘一份收获。别嘲笑人家应试教育的刻板。高考以分数论英雄。
五中实力退步了？你是有什么依据吗？在我的认知里，五中仍然是太原最好的几个中学之一。不过我也从你的问题想到了现在太原教育领域的一些现象。我们姑且不论五中是否退步，其实管中窥豹，能看到太原公立学校的整体教育质量。
说中学实力，必然是指高考一本达线率，但要说高中，就不能不提初中，我们都知道，五中的初中部，公参民五育中学，这个学校，家长们推崇备至。但其实，五育中学一个是校园小，一个是设备旧，关键是教育质量，不是说进了五育就放心了，就一定能进五中高中部，五育的关键是普通班的问题，其实任何学校都一样，普通班和实验班，火箭班没得比，不管是师资还是学生氛围都大相径庭，对学生的要求也会低一些，还有普通版学生参差不齐，最后大部分还是去了十二中，成成等，并不是说进了五育就进了五中高中的保险箱。
五中高中的生源其实并不差，只不过现在私立学校的崛起，挖走了一部分优秀生源，还有，一本达线率不要看学校数据，要自己考，一定要考进全校前150。你说五中退步，不如说整体的公立教育的退步，几乎所有公立学校都陷入这种困境。各个学校都有这样或那样的问题，实中各种新校规，外国语好多量化考核，问题到处都有，但是我们不应该以短期的成绩就去说是退步，相信你也是一名五中的学生，在太原，学生们仍旧以考到五中为荣，五中依然是太原最好的学校之一，现在的山大附很抢眼，但倒推二三十年到现在太原历史最悠久，保持第一梯队最久的学校，也屈指可数，五中就是其中之一。眼前的问题是暂时的，相信五中也有相应的措施来更加提高自己的实力，也坚信五中所走的道路，因为能几十年保持这样高的认可度，不是开玩笑的。可能也有很多人不同意我的观点，或许你就在五中读高中，更了解一些，希望理性探讨。
